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4月13日，生地组所有老师一起观看张芳源老师的一节基于项目式学习的《食物链和食物网》的录像课。
本课张老师从身边现象导入快速进入新课，然后引导学生学习食物链的书写，详细讲解了书写要求。
学生在书写食物链
在解决生态系统的功能这个难点时，学生通过角色扮演突破难点，此环节的设计不仅使学生才艺得到了展示，课堂充满了趣味性，而且比传统授课方式让学生更好理解。
学生角色扮演
最后一个环节，辩论“退桉还蔗”是否有必要?整个课堂氛围达到了最高点，同学们各抒己见，用所学知识进行辩论。
本课结束后，同学们意犹未尽，纷纷表示要多学习文化知识，并主动与老师探讨本地生态环境情况，桉树种植会对土壤有什么影响等问题。
学生到林业局学习
学生与老师探究土壤酸碱度
本节录像课得到了本组老师们的一致好评，这与备课团队老师们的付出密切相关。本课与其说是公开课，不如说是一节展示课。
本组老师观看录像课
图文·覃艳芳
编辑·韦梁潇
审核·罗雪莲
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