为进一步全方位讲好来宾教育故事，推动来宾教育高质量发展，小编特从《来宾教育·梦工厂》选取部分教师和学生的作品与大家分享，期待大家从中更多地了解老师的辛勤付出、无私奉献以及孩子们的童真童趣，了解教育教学工作的神圣伟大，同时也希望能给您的工作带来帮助，给生活带来欢愉。
把教育事业写成诗□林圣球
初夏的风儿，踏着季节的山歌，牵着驿动的心，带着权威的讯息，迎来了特教学校的开学季。这一群特殊的孩子终于回到了校园，迎接他们期待已久的春天。
校门缓缓打开，孩子们在家长的带领下，隔着1.5米的距离，排着整齐的队伍，经过测量体温、行李消毒等检查后陆续进入校园。沉寂了几个月的校园顿时热闹起来。你看啊，那随风摇曳的修长的柳枝，那肆意绽放的洁白的玉兰，那翩然起舞的美丽的蝴蝶，就连那枝头上的鸟儿，伴着和谐的旋律，与老师们一起欢迎孩子们回校，与孩子们一起成长。
我步入教室，楠楠一见到我就打招呼：“林老师好！”我走到他座位前，轻轻地摸摸他的头，几个月不见，他长高了，脸上也长肉了。他抬起头向我微笑的同时，挺直身子端正的坐着，我再给他竖起大拇指，他笑得更开心了。其他孩子也迫不及待地伸出小手示意也想摸一下我，我一一走到他们面前，摸摸他们的头，拍拍他们的肩，牵牵他们的小手……虽然这是平凡得不能再平凡的动作，但能与孩子的童心共勉，彼此之间感觉到温暖，偶有顿悟，这就是我教育工作中的美妙与幸福。
是的，一场突如其来的疫情打破了学校正常的开学。我还一直担心，受疫情影响这群特殊的孩子居家几个月，情绪可能会有波动，不能很好地适应开学的节奏。在设计“开学第一课”时，我绞尽脑汁地想以幽默风趣的语言跟孩子们互动交流，分享各种“开学综合征”趣事，并告诫孩子们，每天都要保持充足睡眠和适当的体育锻炼，还要增强营养，提高免疫力，以饱满的情绪、乐观的心情面对久别的老师和同学。孩子们听得津津乐道时，我明白了“行为世范”的重要性，并不亚于“学为人师”。
俗语说，什么样的连长带什么样的连队。我想说，什么样的班主任带什么样班级。一个热爱运动的老师所带的学生往往也爱运动，一个醉心阅读的老师的学生往往也是“书虫”，一个积极阳光的老师更容易看到学生开朗的笑容，教师的性情、习惯、品味、价值观常常在不经意间深深地烙印在学生的精神底色上。而我能做的，无非是克己尽责、言传身教，用自身温暖而美好的言行帮助、启迪、引领孩子一次次的成长，用耐心与温柔呵护、守望、静待一朵朵花开。
经常有人问我：“特殊学校有其特殊性，整天应付特殊儿童，你能适应过来吗？”面对朋友的不解，我只能笑笑说道：“我要遵循自己内心的选择。”当我无法改变生命的长度，我可以改变生命的宽度和厚度，只要对“传道授业解惑”事业充满热情，将职业与生命融为一体，我的幸福指数就会提高，我的人生将充满绿色。
我曾在昔日的教育工作中，被捕捉的喜悦在无心回顾中轻轻拍翅飞起，盘旋而歌；而我在歌下，带着前路必能见到繁花盛开的心情，继续漫步生活。作为一名特教老师，我觉得，只要心里永远住着孩子，是教育的一种享受，和他们在一起都可以酝酿成简单精致的诗行。
美好生活劳动创造《丰收季节》（忻城县城关镇宁江小学罗宇程作）
《智能农场大丰收》（金秀瑶族自治县桐木中心小学覃胤翔作）
《乡村文明》（忻城县思练镇中心小学蓝萍作）
《优质水源》（象州县百丈中心校黄亚翠作）
《美丽瑶乡》（金秀瑶族自治县幼儿园赵槿霏作）
我劳动我快乐□象州县中学衔接2班覃秋雪
土地的香气就是农村美好生活的香气。——题记
梧桐树上的蝉正在放声歌唱，鸟儿在音符线上开心地玩乐，村里的大黄狗也在欢欣地叫喊着。屋外是流云如絮，屋内却是水汽氤氲，还传来一阵阵玉米香气，若有若无，带着我的记忆一起飘回了那段学种玉米的时光。
院子里的大公鸡嘹亮地啼叫着，窗外的阳光一泻千里，又是个美好的夏日清晨。“黎明即起，洒扫庭除。”奶奶从不睡懒觉，总是早早地起来，开始一天的劳动。
“奶奶，今天你要去忙些什么？”
“今天要去种玉米，错过时令可不好！”
今天一时兴起，我也要在自家的田地里学种玉米，“讨教讨教”技术。出门前，我就“全副武装”：戴上草帽，换上鞋子，肩上扛着一把锄头，手里提着一袋玉米种子，和奶奶出门了。一路走去，农村的羊肠小路有种“此去清风白日，自由道风景好”的兴致。
“一大早干活还算凉快的，麻利点，开始动手了。咱们要把土地给挖好了，再打碎土块。”到了田里，奶奶对我说道。奶奶先是给我做了示范，然后就快速进入工作状态。我学着奶奶的样子，低头耕地。或许是之前没有如此剧烈的劳动过，一会儿我便满头大汗，腰也有点酸，偷偷休息了好一会儿工夫。可看到奶奶还在用心的耕种，我内心莫名平静下来，继续慢慢学习，享受劳动的快乐。
耕好地后，我们便开始下一步——挖小坑。我忙了一阵子，有模有样地学着奶奶的方法：在一个小盘子在上面倒出玉米粒种，然后一粒两粒地把种子放在坑里。一块看起来不大的地，挖了之后，却有成百上千个坑，播下种子，撒上肥料，再把坑填平，这一整套步骤下来，我大汗淋漓。太阳公公也不客气，散发出的暑气愈发热烈，可谓是“足蒸暑土气，背着炎天光。”
中午，奶奶和我在邻近的树下歇凉。当时，感觉脸上洋溢着太阳般的颜色，抬头是刺眼的光晕，鼻腔中满是泥土的芳香。我突发奇想，这土地的香气不正是农村美好生活的香气吗？播下了种子，也播下了对生活的美好期望。
不一会儿，爸爸来给刚刚播好种子的土地里洒水，我带着一身倦意回了家。虽然有些累，但我乐在其中，眼前仿佛看到我们刚播下的种子发芽，拔节，抽穗……
那一次，我学会了种玉米，体验到了劳动的快乐。如今吃着自己种下的玉米，心里便洋溢着幸福美好的感觉。“我劳动，我快乐”，美好的生活，需要我们用双手劳动创造。
（指导老师：潘冬梅）
劳动创造美好生活
□象州县城东小学五（3）班韦馨蕾
“人有两件宝，双手和大脑。一切靠劳动，生活才美好。“这是我国著名教育家陶行知爷爷对劳动的生动解说。是啊，从社会分工到职业分类，从结绳记事到汉字“六书”，从生活需要到劳动文化，哪一样离得开劳动？
这让我想起，“杂交水稻之父”袁隆平爷爷毕生的追求，一是让杂交水稻走向全世界；二是让杂交水稻的亩产量达到公斤。正因为袁隆平爷爷不畏艰辛，执着追求，终于实现了他的奋斗目标，他成功地解决了世界三分之二人口吃饭的问题，倍受世人的尊敬和爱戴。如果没有他，我们无法想象如今的这个世界会是怎么样的。
“劳动是世界上一切快乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动是光荣的，它创造了历史辉煌，创造了灿烂的人类文明，每一点，每一处都会显露出劳动的光荣，有时虽是星星点点，却同样照耀人心！
那是一个寒冷的下午，春节刚刚过，小区里洋溢着欢声笑语。破碎的爆竹却撒了满地，有的还像淘气的小精灵一样，在天空中飘来飘去。清洁工王爷爷像往常一样，带着好心情到楼下打扫卫生。当他看到满院子的爆竹碎屑时大吃一惊，要是以往的清洁工早就大发雷霆了，可王爷爷却像是什么也没有发生一样，他不急不气地走到楼道里，变戏法似的拿出扫帚和垃圾撮，不慌不忙地将爆竹碎屑扫进了撮子里。他一丝不苟地扫着，一个小时过去了，两个小时过去了……不知倒了多少撮子的垃圾，小区里干净多了，只剩停在路边的车子底下没扫了。王爷爷向楼上问：“谁家的车？请移一下！”可没人回答，他喊了好多声，还是无人回答。王爷爷见无人回答，便半跪在地上扫了起来，灰尘已扑到他的脸上，可他并不放弃，只是默默地扫着。当扫完时脸上已挂满黑黑的灰尘，但小区里焕然一新，这不正是劳动创造出的美吗？
“赖其力者生，不赖其力者不生。”热爱劳动是做人、立身、安家、兴邦的根本。正是依靠着劳动，人们生产和积累了大量物质财富和精神财富，支撑起个人、家庭和国家的成长发展。作为新时代的接班人，我们更应该继承和发扬热爱劳动这个优良传统。
劳动最光荣，劳动的人最美，让我们用勤劳的双手，创造更加灿烂美好的生活！
（指导老师：韦月球）
来源：来宾日报
微观来宾--来宾日报社主办原标题：《把教育事业写成诗》